液態金屬是指一種不定型金屬，液態金屬可看作由正離子流體和自由電子氣組成的混合物。液態金屬也是一種不定型、可流動液體的金屬。液態金屬成形過程及控制，液態金屬充型過程的水力學特性及流動情況充型過程對鑄件質量的影響很大可能造成的各種缺陷，如冷隔、澆不足、夾雜、氣孔、夾砂、粘砂等缺陷，都是在液態金屬充型不利的情況下產生的。正確地設計澆注系統使液態金屬平穩而又合理地充滿型腔，對保證鑄件質量起著很重要的作用。單質中只有汞是液態金屬，鎵、銣、銫是低熔點金屬。 特點：1.粘性流體流動2.不穩定流動3.多孔管中流動4.紊流流動 作用：液態金屬是一類奇妙的金屬，它們在常溫下是液體，可以像水一樣自由流動，但卻擁有金屬的特性。其導熱能力和吸納熱量的能力都遠大于傳統的甲醇、水等導熱劑，是新一代散熱器的理想傳熱介質，這些有趣的物理學特性和重要工程學價值以往卻鮮為人知。 液態金屬液滴在微開關、微泵、焊料、金屬零部件制作乃至3D打印金屬粉末等方面有獨特的應用價值。 在醫學實踐中，研制可沿血管包括人體自然腔道運動，以承擔各種在體內醫學服務的柔性機器人。 圖一：液態金屬打印，應用于藝術設計的作品展示                           

數字化書法教室：                                                   電子海量字帖：                             現代數字科技和傳統書法融合 保留使用毛筆、墨汁、宣紙等                                              交互式數字臨摹臺：                                                                                                                                                                                                                                    1.支持多點觸控                                             2.支持與書法教學云平臺互聯                                              3.護眼功能                                            4. 臨摹屏防水防劃，耐磨抗壓                                                5.具備視頻直播功能                                               6.支持軟 筆、硬筆電子字帖臨摹                                               7.支持電動洗筆 字帖排版系統：                                                 1. 臨摹字體隨意組合                                                 2.單字、詞語、拼音多模式檢索                                                 3.字體數量隨意設置                                                 4.背景格式自由切換                                                 5.碑帖單字，混合編排                                                 6.支持真、草、隸、 篆、行字體庫                                                 7.方便老師教學，不用購買字帖，節省開支板書示范系統：                                              1.完整示范系統板書                                                   2.取代傳統粉筆板書，大屏投影、各屏同傳，方便觀摩                                                   3.有效提高筆順、間架結構的教學效率                                                   4.虛擬背景更換，書寫字格調換                                                   5.模擬毛筆、鉛筆、鋼筆、粉筆等多種效果                                                  

學習機器人可全面提高孩子的STEAM素養_拓展綜合創新能力        由孩子獨立完成的機器人作品，孩子以某一主題任務為導向，在老師指導下自主設計和組裝出特定功能的機器人，通過模塊化編程技術、C語言，編寫控制程序，反復調試，直至機器人完成項目任務。孩子會學習到機器人的工作原理，包括執行、驅動、檢測、控制、傳感等主題知識，會進行機器人設計和編程，培養孩子的創造力、問題解決、跨學科思維等。 美國國家科學教育標準提出：以自主實踐和創造的方式，是學生進行STEAM學習的有效途徑。結合機器人套件，按由淺入深、由易入難的問題導向型去學習。學生們在學習過程中，將利用逐步學習的知識，搭建一個又一個具有特定功能的機器人。在掌握了足夠的編程知識和搭建技能后，鼓勵學生們按照自己的想法創造****的機器人，充分發揮自己的創造力和想象力。                           

“魔法課堂”創新實驗室的建設，旨在促進探索創新性人才培養的新模式。通過藝術和科學的高度融合，打造全新的教學方法和教學環境，從而激發學生對科學和藝術的濃厚興趣，倡導以學生為主體的研究性學習，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，培養學生的設計思維和創新意識，同時培養學生在實踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高學生創新實踐的能力。在建設方案之初，就強調師資培訓和校本課程的內容必須能滿足日常教學，因此，我校的創新型師資力量，也得到了有效地加強和補充。當前，在小學生創新能力培養的過程中，存在的主要問題就是缺乏創新實踐的機會和場所，并且缺乏良好的互動和比賽以及團隊合作共享氣氛。而“魔法課堂”通過“課程+課件+師資培訓+互動科技+活動比賽+作品展示”等多種形式，實現了學生主動積極學習，教師樂于研究教學，教學內容豐富有趣，教學效果顯著提高的良性循環的局面。魔法課堂置圖                                   平面布

創客空間創客空間指的是社區化運營的工作空間，在這里，有共同興趣的人們（通常是對電腦、機械、技術、科學、數字藝術或電子技術）可以聚會，社交，展開合作?！皠摽汀保╩aker）是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。在互聯網的背景下，創客又有了新的定義，他們可以利用開源硬件和互聯網，把更多的創意轉變為產品服務這種工作室為人們提供工具、材料、專業知識，供人們自己動手施展創意。特點創客空間也稱為hackerspaces或fab labs，在全球不斷涌現。它是蓬勃發展的創客運動的一部分，鼓勵人們創新。